Robo Wunderkind: Met breine en Karacho in die toekoms

Anna Iarotska was in die dertigerjare toe sy besef hoe vinnig ‘n mens kontak in die wêreld van vandag kan verloor. Sy was ‘n paar jaar gelede as ‘n lid van die reëlingspan op die Pioneers Technology Conference in Wene, en sy was met verwondering gesien watter idees kreatiewe mense van die Verenigde Koninkryk tot die VSA besig was om die draai – en watter geleenthede die tegnologie bied, wat hulle amper self beskou op hoogte gehou, nog nooit gehoor nie.

‘As dit so vinnig vir ons verander,’ dink die afgestudeerde van die London School of Economics, ‘en as hierdie ontwikkeling versnel, hoe berei ons ons kinders dan voor op die toekoms?’

Die kinders bemeester die tegniek, nie andersom nie

Die gebore Oekraïens, saam met haar kollegas Rustem Akishbekov en Yuri Levin, het Robo Wunderkind gestig: ‘n Weense begin, wat bedoel is om vyfjarige kinders speels voor te stel aan die toekomstige onderwerpe van robotika en kodering. Met kleurryke modules, wat nie net die kinders self bymekaarmaak en met Lego-bakstene kombineer nie, maar hulle ook self via die app kan programmeer.

“Die kinders moet bewus word dat tegnologie iets is wat ek self kan gebruik en kan skep,” sê die 35-jarige in ‘n onderhoud met LEAD. Anders as baie volwassenes, sou hulle nie so bang wees vir tegnologie nie, want baie sou vind dat dit ondeurgrondelik en té ingewikkeld is. “Hulle moet in hul vermoëns kan glo en die uitdagings wat hulle in ‘n toenemend robotiseerde en kunsmatige intelligensie-wêreld ervaar, met selfvertroue aanpak.”

vertoning

U sal dalk ook hierin belangstel: Robots – ons moet praat, maar anders

Selfs vyfjariges kan robotte bou

Robo Wunderkind spreek kinders tussen die ouderdomme van vyf en twaalf jaar eksplisiet aan. Vir die jongste is abstrakte denke en konsepte eers aan die begin, sê die stigter. Dit waarmee hulle te doen kry, kom outomaties in die prentjie wat hulle van die wêreld neem. Die onafhanklike vervaardiging van die robotte is om hulle voor te berei op ‘n toenemend gedigitaliseerde wêreld waarin mense nuwe vaardighede moet aanleer – en dit vinnig.

Nie net ouens wat met ‘n groot meerderheid vir tegniese poste besluit nie, maar veral meisies. ‘Op die ouderdom van vyf, ses ontwikkel hulle ‘n groot selfvertroue in hul eie vermoëns. Dit moet gebruik word, ‘sê die stigter.

U sal dalk ook hierin belangstel: Die generasie robot

F8 A2821
Die onafhanklike handwerk op die robots om kinders voor te berei op ‘n toenemend gedigitaliseerde wêreld. (Beeld: Robo Wunderkind)

Die stelle is ook ‘n hulpmiddel vir onderwysers

As dit aan haar hang, nie net op die private gebied nie, maar ook toenemend in skole en ander opvoedkundige instellings. Wêreldwyd is daar reeds meer as 200 opvoedkundige instellings, van kleuterskole tot skole tot NRO’s waar Robo Wunderkind se robotte tot lewe kom, hulle in die omgewing ry en hul vorm en funksie verander, afhangende van die les. In Duitssprekende lande alleen is daar 50.

“Ons het van die begin af ook die groep onderwysers in die ontwikkeling beskou,” benadruk Anna Iarotska. Saam met die robotkassies kry hulle ook leerplanne met verskillende idees vir individuele projekte, waarvan u ook twee per les kan skep. In die oë van die stigter was dit ‘n groot voordeel in vergelyking met die robots van Lego of ander aanbieders, aan wie se voltooiing u aansienlik meer tyd moet belê.

U sal dalk ook hierin belangstel: Robotte is ontwerp om noodpersoneel in gevaarlike omgewings te beskerm

Robo wonderkind 2019 0030 Web
Saam met haar kollegas Rustem Akishbekov en Yuri Levin stig Anna Iarotska die aanvang. (Beeld: Robo Wunderkind)

Die aanvang neem groot verwagtinge in die digitale verdrag wat in Maart 2019 aangeneem is, wat daarop gemik is om die digitalisering van skole in Duitsland met ‘n bedrag van vyf miljard euro te bevorder. ‘N’ Goeie inisiatief ‘, soos Anna Iarotska vind – en veral in vergelyking met ander lande wat dringend nodig is. In die VSA ontvang die sogenaamde STEM-vakke, wat tegnologie, natuurwetenskappe, ingenieurswese en wiskunde insluit, reeds baie meer geld as vergelykbare STEM-vakke in Duitsland.

In die VSA is die speelding die beste

Hoe anders die prioriteite in verskillende lande gestel sou word, sou ‘n mens ook sien in die paragraaf van die modulestelle van Robo Wunderkind. Ongeveer 6,000 is tot dusver verkoop, en die meeste verhuis na die VSA, waar die speelgoedmark redelik groot is. Dit is gevolg deur Rusland en Suid-Korea, waar nie net meer ouers die ontwikkeling van hul kinders se digitale vaardighede bevorder het nie, maar ook regeringsprogramme.

Die robotte word slimmer

“Ongelukkig is Duitsland ver agter,” sê die sakevrou wat hoop dat daar in die komende jare meer aandag aan die hele kwessie van digitalisering geskenk sal word. Saam met haar span van 15 lede werk sy tans daaraan om die funksionaliteit van die robotte, wat binnekort in die derde generasie beskikbaar sal wees, uit te brei, sodat hulle in die gees van swermrobotika met mekaar kan kommunikeer.

As dinge goed gaan, sal Anna Iarotska in die afsienbare toekoms een wens kan vervul: oor ongeveer anderhalf jaar sal die aanvang, wat tot dusver ongeveer twee miljoen euro ontvang het, vir die eerste keer wins maak.

Laat 'n boodskap

Jou e-posadres sal nie gepubliseer word nie. Verpligte velde word met * aangedui